"Siento que no he aprendido nada"

Por Héctor Andrade

En los últimos 365 días (2020-2021) la atención se ha fijado en el tema del Covid19 y en la cantidad de personas que han perdido la vida a consecuencia de este virus.
Es cierto, se ha modificado el estilo de vida de las personas. Sin embargo, poco se menciona sobre la gran cantidad de consecuencias que la pandemia ha generado. Una de ellas se verá reflejado en la educación. Se abre una brecha—en expansión—en el “mal” aprendizaje; las escuelas cerraron, los alumnos migraron a sus hogares para seguir recibiendo el conocimiento como herramienta para enfrentar los retos de la vida misma.

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¿Qué va a suceder en los próximos años? Si se ha tenido el problema de que los alumnos tienen malos hábitos de estudio, por ende hay respuestas negativas al cambio. Un ejemplo de ello es cuando un joven universitario señala que para él es estresante leer, escribir, pensar en hacer un proyecto o hacer una investigación. Se acostumbró a que todo se lo daba el profesor, al trabajo mecánico y repetitivo. La memoria de la mayor parte de los alumnos es a corto plazo, sobre todo cuando es favorecida por los padres o por las autoridades de la institución educativa.
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Rockoleando

Sintoniza Rockoleando 26 de marzo 2021

La pregunta obligada para muchos es ¿Cuál es la solución? Bien, la propuesta es hacer que el aprendizaje sea significativo, haciendo uso de las herramientas que tenemos disponibles. Recordar que existen diferentes tipos de memoria, que nos lleva a tener recuerdos, olvido, soñar hasta tener la consolidación de almacenar, a largo plazo, información.

Esto nos lleva a realizar actividades reales de aprendizaje, el paso más difícil de llevar a cabo, si no hay disponibilidad de los alumnos o de quienes no desean involucrarse, hasta para quienes están en el área laboral, dará como resultado el fracaso. Quienes han adquirido experiencia a lo largo de los años, han sido los protagonistas de diseñar actividades educativas, de acuerdo a las necesidades, a través de captar la atención y distintos tipos de motivación. El detalle es que existen distractores que impiden la consolidación de asimilación del conocimiento.

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Extranjero perdido en México

Por Miguel Rodríguez Esqueda. Abogado.

Como hemos comentado en anteriores ocasiones, es muy común que toda clase de migrantes en nuestro territorio, provenientes de diferentes países del mundo, pero particularmente de cualquier región de Latinoamérica; llegan a desaparecer inexplicablemente y sin que se vuelva a saber de su paradero, haciendo con ello necesario que se inicie alguna investigación para lograr su pronta localización; sin embargo una de las cosas que más complican este proceso de búsqueda, es que dicha persona extraviada o ausente normalmente no cuenta con ningún familiar o amistad domiciliada dentro del territorio nacional, que permitiera iniciar cualquier clase de denuncia competente de forma personal, dejando con ello en un trance de suma angustia a toda su familia, quienes únicamente a lo mucho, pueden comunicarse telefónicamente a México desde sus respectivos países, pero al mismo tiempo les resulta muy difícil viajar a México, para acudir directamente ante las autoridades de forma presencial.

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Así las cosas cuando nos encontramos en presencia de una situación de esta naturaleza, es recomendable difundir y hacer saber a la familia del migrante extranjero en territorio nacional, que se vea en la necesidad de solicitar el inicio de alguna investigación; considerar los siguientes elementos importantes que les permitirá obtener la herramienta legal para hacer frente a los procedimientos legales que se tengan que afrontrar: (Leer más)



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"SAX" Y LA MALDITA VECINDAD

Por Héctor Andrade

Por más de 20 años, después de Avándaro (1971), el rock Hecho en México, pasó a la censura. Solo se podía escuchar de manera clandestina. El "barrio" no abandonó a sus bandas, las apoyó donde quiera que había presentaciones. Sí, ahí estaban, escuchando propuestas. Algunos destacaron, otros pasaron al recuerdo pero fueron el pilar para derrumbar un muro que había sido colocado por quienes no querían que la juventud mostrara sus deseos, su expresión musical. Las prepas, las vocacionales, IPN, UNAM, eran algunos de los escenarios para el rock nacional.

A finales de la década de los 80, cada vez se mostraba la intensidad, el grito, la difusión hasta que finalmente se logró hacer caer la barrera, era ya imposible parar un movimiento que hizo cambiar el rumbo de la sociedad. Por los 4 puntos cardinales, las bandas de rock se concentraban para tocar, para expresar sus inquietudes. Discos WEA, Ariola, Denver, estaciones de radio, en aquel DF, como WFM, Rock 101, La pantera empezaron a vender y a poner los discos de acetato con la música que queríamos escuchar.

Conciertos—Rockotitlán--, entrevistas, radio, televisión y el rock en español estaba en todos los sitios, desde el barrio hasta en los antros de aquella época. El CD era la novedad, no cualquiera podía comprarlo--por su alto precio o por no tener el reproductor--, pero hubo quienes grabaron cassettes--la piratería-- y a vender la música con buena fidelidad cintas "casete" Ampex, Sony y otras marcas. Por supuesto, La Maldita Vecindad y los Hijos del 5to Patio con el Circo--me recuerda las vecindades de Tacubaya o de la Escandón--, ellos marcaron otra pauta que nadie podrá olvidar. SAX introdujo la innovación que hizo brincar y bailar a miles de jóvenes.

"Hey pa´ fuiste pachuco...", "Luz roja es la luz... Que grandes momentos me tocó ver, escuchar y compartir a través de la fotografía, con su respectiva descripción, de lo que se generaba desde diversos escenarios como parte del "Rock en tu Idioma". Saludos desde aquí hasta allá. http://rockoleando.com.mx

Actividad cultural en la zona norte del Estado de México

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